Bei einer Lese- und Rechtschreib-Störung (LRS) handelt es sich um eine umschriebene und eindeutige Beeinträchtigung beim Erwerb der Fertigkeit des Lesens und damit häufig verbundenen Beeinträchtigung des Erwerbs der Fertigkeiten des Schreibens. Beim Lesen fällt es den Kindern schwer in der Lesezeile zu bleiben, sie überspringen oder vertauschen häufig Wörter. Die Kinder „verschlucken“ die Wortendungen […]
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Julia ist 13 Jahre alt und in der Schule ist Mathematik ihr Lieblingsfach. In Deutsch hat sie allerdings schon immer Schwierigkeiten. Auch ihrer Mama ist es schon sehr früh aufgefallen, dass Julia beim Schreiben oft Buchstaben vergisst, oder zum Beispiel „b“ und „d“ öfter verwechselt. Wenn sie mit ihrer Tochter gelernt hat, zeigte Julia immer […]
Entwicklungsstörung. Diesen Begriff hört man in der der Ergotherapie sehr häufig, vor allem wenn es um die Therapie bei Kindern geht. Doch was beinhalteten diese „Entwicklungsstörungen“ alles? So wie jedes Kind ein einzigartiges Wesen ist, so ist auch das Erscheinungsbild einer Entwicklungsstörung bei jedem Kind anders. Die Gemeinsamkeit liegt darin, das die Entstehung dieser Störungen […]
Probleme in der visuellen Wahrnehmung haben nichts mit der eigentlichen Sehfähigkeit zu tun. Demzufolge kann das Kind bei augenärztlichen Tests auf beiden Augen 100 % Sehvermögen haben und es ist alles in bester Ordnung und trotzdem werden ständig Buchstaben überlesen oder Zahlen nicht richtig erfasst. In solchen Fällen kann eine Ergotherapie sehr sinnvoll sein, da […]
Die auditive Wahrnehmung ist eine von fünf Sinneswahrnehmung. Sie findet im Ohr statt und reguliert Lautstärke, Schallwellen und Frequenzen. Dadurch wird es einem ermöglicht Töne in verschiedenen Abstufungen und Lautstärken zu hören. Hat ein Mensch oder Kind Probleme in der auditiven Wahrnehmungsverarbeitung so können Probleme beim Sprechen oder später auch beim Schreiben und Lesen entstehen. […]