Tag Archives: Sprache

Dyskalkulie definiert sich nach der ICD-10 folgendermaßen: „Die Beeinträchtigung darf nicht allein durch eine allgemeine Intelligenzminderung oder eine unangemessene Beschulung erklärbar sein. Das Defizit betrifft vor allem die Beherrschung grundlegender Fertigkeiten wie Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division, weniger die höheren mathematischen Fertigkeiten, die für Algebra, Trigonometrie, Geometrie oder Differenzial- und Integralrechnungen benötigt werden.“ Es zählen […]

Unter frühkindlichen Reflexen versteht man Reflexe, die vor, während oder nach der Geburt ausgebildet werden. Sie dienen dem Kind zur Lebenserhaltung und bilden die Grundbausteine um spätere Entwicklungsschritte auszubilden und neurologische Funktionen zu entwickeln. Die Reflexe können willkürlich oder unwillkürlich ausgelöst werden. Bei den meisten Kindern entwickeln und hemmen sich diese Reflexe automatisch und die […]

Die auditive Wahrnehmung ist eine von fünf Sinneswahrnehmung. Sie findet im Ohr statt und reguliert Lautstärke, Schallwellen und Frequenzen. Dadurch wird es einem ermöglicht Töne in verschiedenen Abstufungen und Lautstärken zu hören. Hat ein Mensch oder Kind Probleme in der auditiven Wahrnehmungsverarbeitung so können Probleme beim Sprechen oder später auch beim Schreiben und Lesen entstehen. […]

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